21. 数詞

はじロジも終わりが見えてきました！今回は数詞についてやります。さあ！ソラ！２分やるから覚えなさい！

ええっ！いきなり？！

pa

数詞；１

re

数詞；２

ci

数詞；３

vo

数詞；４

mu

数詞；５

xa

数詞；６

ze

数詞；７

bi

数詞；８

so

数詞；９

no

数詞；０

parecivomuxazebisono パレシヴォムハゼビソノ ぱれしヴぉむはぜびその parɛʃivomuxazɛbisono ……

parecivomuxazebisono パレシヴォムハゼビソノ ぱれしヴぉむはぜびその parɛʃivomuxazɛbisono ……

よし、覚えた！

お疲れ様。口ずさんでて気づいたと思うけど、１～９は母音が a e i o u の順になってます。u は５だけだね。それと、全て１音節だから、リズミカルで覚えやすかったんじゃない？

たしかにね。なんか一回覚えるとなかなか頭から抜けない気がする。

１０以上の数字については、その桁を前から読んでいく 形で表します。つまり、大きい数は、基本の ０～９ を組み合わせて表現します。

「１０」なら {pano}、「２３４」なら {recivo}、「２０１５」なら {renopamu} といった感じだね。

へー。さっきの暗記ってめちゃくちゃ重要だったんだね。

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さて、せっかく基本の数詞を覚えたんだし、文の中で使っていこう。大きく分けて、数詞の使い方は２つ！

１つ目は、数詞に冠詞 liをつけて、数字そのものを項として使う方法 です。

li

数冠詞； 数詞の頭について、「～という数字」という意味の項に変換する。

lo'o

終止詞； li の終止詞。ほぼ確実に省略できる。

• li xa pilji li re li ci
  • ６は２と３の積だ。
• lo nu le nixli cu limna cu mentu li reno
  • その少女が泳いでいたのは２０分間だ（≒その少女は２０分泳いでいた）。
• lo vi nanba cu grake li sovo
  • このパンは９４グラムある。
• li so pi’e cimu tcika lo nu mi co’a cikna
  • 私が目覚めたのは９時３５分だった。

pilji

x1 は x2 ・ x3 を乗算したもの

limna

x1 は x2 （液体）中を泳ぐ／水泳する

mentu

x1 は x2 （数）分の時間間隔、 x3 （基準）において

nanba

x1 は x2 （種類／原料／穀物）のパン

grake

x1 は x2 （数）・ x3 （基準）のグラム

tcika

x1 （時／分／秒）は x2 （事）の、 x3 （日）・ x4 （所）における時刻

cikna

x1 は目覚めている

tcikaの文の pi’e ってのは何なの？

えっと、時刻表現 “9:35:40” のコロンみたいなものだと思ってくれたらいいよ。
年月日のハイフンやスラッシュ（2015/7/10とか2016-9-7）のような、数の分離記号 です。技術的な話になるので、深くは触れません。

pi'e

数分離：数の分離を示す； もっぱら時分秒や年月日を表すのに用いる

数詞にはもうひとつ、項（sumti）の指示対象の個数を表す 使い方があります。

いくつか方法はあるんだけど、最もよく使われる（かつ、安全な）のは、冠詞（lo/le）と述なれ語の間に数詞を置く 方法です。

[冠詞] [数詞] [述なれ語] ＝ 「～個の○○」

• lo mu verba cu kelci lo re bolci
  • ５人の子どもは２つのボールで遊ぶ。
• mi denpa lo nu viska lo ci cmana kei ne’i lo trene
  • 私は電車の中で、３つの山が見えるのを待った。

kelci

x1 は x2 （道具／方法）で遊ぶ

bolci

x1 は x2 （素材）の球体／ボール

denpa

x1 は x2 （事）を x3 （状態）ながら待つ、 x4 （事）の開始以前／再開以前に

viska

x1 は x2 を x3 （状態条件）のもと視覚する； x1 には x2 が見える

cmana

x1 は x2 から突き出ている山

trene

x1 は車両 x2 （群れ）・線路網／軌道 x3 ・原動力 x4 の列車／鉄道／電車／汽車／地下鉄

ne'i

空間制タグ； 内部 「～の中に／内側で」

ちょっと発展事項だけど、制限的関係句節がku前にあるとき、冠詞後の数詞は 関係句節も満たすものの数を表します。

一方で、制限的関係句節がku後にあるとき、その冠詞後の数詞は 関係句節で制限する前のものの数を表します。

• bevri lo ci patxu poi ke’a kargu
  • ３つの高級な壺を運ぶ。（高級な壺は３つ）
• bevri lo ci patxu ku poi ke’a kargu
  • ３つの壺のうち、高級なものを運ぶ。（高級な壺は３つ以下）
• ko dunda lo pano ckiku ku pe mi
  • １０個の鍵のうち私のものをください。

bevri

x1 は x2 （荷）を x3 （終点）に x4 （始点）から x5 （道筋）を通って運ぶ

patxu

x1 は x2 （内容）・ x3 （素材）の壷／鉢／かめ／やかん／ポット

kargu

x1 （物／性質／事）は x2 （者）・ x3 （基準）にとって高価／高額／高級

ckiku

x1 は x2 （錠）・ x3 （特性）の鍵

ふむふむ。ところで、ti とか do の指示対象の個数を言うにはどうすれば？ さっきの方法では無理だよね。

たしかにね。色々方法はありそうだけど、一番無難なのはmeiを使う方法かな。

[数] mei で「x1 は [数] 個だ」という意味の述なれ語になるから、これを関係句節と併用すると表現できるよ。

mei

MOI類；頭に数詞を取り込んで、「x1 は [数]個だ」というPSの述なれ語になる

• ti noi ze mei cu manci bolci
  • ７つのこれらは不思議な玉だ。

manci

x1 は x2 に畏敬の念を感じる／驚嘆する； x1 は x2 を摩訶不思議に思う

これは色々使えそうな単語だ。

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ここまでで、基本となる数（０～９）とその複合数（１０～）、そしてそれらの使い方を学びました。

実は、ロジバンの数詞の範囲は、日本語の数詞の範囲よりもずっとずっと広いの。数表現に関わる記号（小数点など）や、曖昧に数量を表す記号（ちょっと、たくさん）もロジバンの数詞に該当します。

さっき出てきた 数分離記号 pi’e も実は数詞の１種です。

文法上は全部同じってことは、これらも li で冠したり、冠詞の後に置いたり、meiの頭に置いたりできるってこと？

その通り。１つ理解すれば様々な応用ができるのはロジバンのおもしろいところだね。

時間も押してきてるので、よく使うであろう数詞たちを３グループに分けて簡単に紹介します。

pi

数詞：小数点を表す。piの前に数字が無い場合、0が想定される。

ki'o

数詞：数カンマ。３桁ずつの区切り点を表す。前に数字がない場合は1が、後に数字が３つ無い場合は0が想定される。

• li papimu sumji li pa li pimu
  • 1.5 は 1 と 0.5 の和だ。
• li reki’opamu sumji li ki’o li ki’opamu
  • 2,015 は 1,000 と 1,015 の和だ。
• le lunra cu grake li zeci ki’o vozexa ki’o zecino ki’o ki’o ki’o ki’o ki’o ki’o
  • 月は73,476,730,000,000,000,000,000,000（7.347673×10^25）グラムある。

lunra

x1 は地球の月； x1 は x2 の主要衛星

ro

数詞：すべて

so'a

数詞：ほぼすべて

so'e

数詞：ほとんど

so'i

数詞：たくさん

so'o

数詞：いくつか

so'u

数詞：少し

• lo so’a cipni cu vofli
  • ほぼすべての鳥が飛ぶ。
• lo ro prenu cu prami le pa nixli
  • すべての人がその１人の少女を愛している。

vofli

x1 は x2 （原動力）で飛ぶ／飛行する

su'e

数詞：以下； su'e [数] で「[数]以下」「多くとも[数]」を表す。数詞がなければ 1 が想定される。

su'o

数詞：以上； su'o [数] で「[数]以上」「少なくとも[数]」を表す。数詞がなければ 1 が想定される。

za'u

数詞：超過； za'u [数] で「[数]より多い」を表す。数詞がなければ 1 が想定される。

me'i

数詞：未満； me'i [数] で「[数]より少ない」「[数]未満」を表す。数詞がなければ 1 が想定される。

• le nanmu cu speni lo su’o bi ninmu
  • その男は８人以上の女と結婚している。
• ko zbasu lo jufra be fi lo lojbo lo za’u mu valsi
  • ５語より多くの単語からロジバンの文を作りなさい。

speni

x1 は x2 と結婚している／の配偶者、 x3 （法律／規則／慣習）のもと

zbasu

x1 は x2 を x3 （素材）から造る／作る／工作する

jufra

x1 （文字列）は x2 （題目）の、 x3 （言語）における文

valsi

x1 は x2 （意味／効力）を有する、 x3 （言語）の言葉／語彙

xo

数詞疑問：数詞の代わりに置いて疑問表現を作る。答えるには、当てはまる数詞を言う。

• lo xo prenu cu klama ti ― .i mu
  • 何人の人がここに来ますか ― ５。
• do pendo lo xo prenu ― .i su’e pano
  • あなたは何人の人と友達ですか ― 多くとも１０人。

ううむ…今回は史上最多の単語数な気がするぞ…！

数詞がそもそもたくさんあるからね…。あと、もう粗方ロジバン文法をやっちゃったので、覚えていく作業がほとんどなんだよね。

うーん、やはり最後は語彙力か…。

言いたいことを言えるようになるくらいまで習得するなら、やっぱり語彙の壁は避けられないね。

とりあえず、数詞を使えばどんなことが表現できるかというのを理解して、単語を覚えるのは後でやるというスタンスでもいいかもね。

多分それすると絶対覚えなくなるから、今のうちに覚えとくよ。

それが賢いかもね。

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○×問題

-/-問正解！

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今回出てきた単語

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